(资料图片仅供参考)
都去上辅导班这并不是荒唐，这算是中国的一种文化。
我相信绝大部分家长是有这个心态的，尽自己的可能给孩子提供最优质的教育资源。家长们视此为自己的社会责任，是人生价值的体现。无论孩子将来学的怎么样，他不会怪自己的家长，家长们也不会对孩子产生愧疚感。。。
这里面没什么科学道理可讲，就是一种传承的习俗。是下意识，是习惯。形成这种传统的因素很复杂，主要是文化，还有爱和希望在其中的作用。无论家长受教育水平如何，所有人都知道一点，养不教，父之过。可真正去教的时候，又不得法，不明白怎么教。那么，别无选择下就只有选择花钱。
我们几千年来，一直坚持着这样的文化和价值观。他没有错，是对的。可是，在现代科技信息飞速发展的社会下，这样的文化和价值观就显得过于朴实和简陋。伴随着的就是“板子南山竹，不打书不熟。”“书读千遍，其义自见。”“无他，唯手熟尔。”我在中学时代，死记硬背是学校提倡，老师和家长都认可的学习方法。所以，就能看到衡水中学那样一大群孩子排队吃饭还在背书的现象。现在，我认为这不是美，这是一种丑陋。
而实际上，学习是学习方法的学习，教育研究的应该是总结人们如何认识理解事物的各种规律。让孩子们掌握知识，只是孩子在不断成长中掌握能力的一个方面，更重要的应该是培养孩子们的各种能力。让他们能展现自己的各类天赋。我们的教育实际上太简单，把能力的培养仅仅当成是知识的学习。这从教育理念上就是错的。
所以，高考考的只是孩子们的学习能力而已。他变相地否定了孩子们的其他能力，实际上就压抑了人们在其他方面的发展。我们的国家和企业也就只能通过学习成绩来选拔孩子，渐渐地考985 211 上研究生，读博士，出国留学就成为了人们的共识，成为了每个人人生中唯一的上升通道，当全社会都这么做的时候，这件事就是盲目的。和炒房炒股一样，最终是个泡沫。高考咨询，人生规划，专业选择在我们国家居然能成为一个行业，这不是笑话吗？这并不是社会需求，这是人为造成的畸形，当你的人生方向需要别人来规划的时候，那和宣布自己是个废物有多大区别呢？
我们为每年能出产几十上百万的工程师而洋洋自得，当然，工程师多了是件好事，可是其他相关的人才呢？这些工程师的其他方面怎么样呢？比如表达能力，组织能力，动手能力，身体强壮吗？乃至于他们的品德和素质是什么水平？这些，我们都没有形成评价体系。所以，我一点也高兴不起来。因为我们是大国，社会需要的是肯定各种各样的人才，国家需要的是各类人才的共同努力，才有望实现创新，才能够兴旺和强盛。我们的这套教育体制表明，我们的社会体制还达不到现代社会的要求。我们在物质层面已经越来越富足，仰仗的是我们坚韧不拔，勤劳刻苦的品质，可是在智慧层面，我们在思想文化上，认识上相对于1千年前封建社会的祖辈们并没有显得更高明。。
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